Umweltstation  im  Haus Hoher Hagen

Der Start

Ende des Jahres 1992 wurde unser Schullandheim Haus Hoher Hagen in das Projekt "Öffnung von Schule - Förderung von Umwelterziehung" des Kultusministeriums aufgenommen. Unsere Schullandheim - Umweltstation wurde gegründet.

Die Umgebung

Bietet spannende und abwechslungsreiche Erkundungsmöglichkeiten. Denn das Haus liegt nicht nur mitten im Wald mit einem nahen Teich, sondern auch (fast) am Rand eines ehemals großen Basaltsteinbruchs - dessen eine Hälfte durch Nutzung als Erddeponie aufgefüllt und aufgeforstet wurde und dessen andere Hälfte ein beeindruckendes kulturgeschichtliches Anschauungsobjekt des terassenförmigen Basaltabbaus darstellt.Außer diesem "Fundus" für unsere Projektarbeit bietet diese Lage des Hauses den Kindern und Jugendlichen eine Fülle von Möglichkeiten für "abenteuerliche" Waldstreifzüge, Geländespiele,.. .

Projektangebote im Bereich der Umweltbildung

Waldspaziergang:

- Naturerfahrungsspiele ( Waldgeräusche, Bäume ertasten
- Bestimmungsübungen an Bäumen
( Baumsteckbriefe: Rinde, Blätter, Früchte, Knospen )
- Bodenpflanzen des Waldes (jahreszeitl. Aspekte)

- Schichtung des Waldes
- Totholz als Grundlage neuen Lebens

- Spuren menschlicher Tätigkeiten im Wald ( Holzeinschlag, Fahrspuren ... )

- Kulturgeschichte

- Bedeutung des Waldes im Naturkreislauf

- Waldnutzung (Besitzverhältnisse, wirtschaftl. Aspekte, ..)

- Holzeinschlag und Abtransport ( im Winter )
- Verjüngungsmaßnahmen
- Waldschäden ( durch Wild / Luftschadstoffe )

Orientieren mit Karte und Kompass:

- Lesen von Karten
- Anwendung des Kompasses
- Auffinden markanter Punkte im Gelände: Bäume, Schneisen und Wege, Jagensteine
- Kennenlernen der Umgebung des Hauses Hoher Hagen mit seinen Besonderheiten
( Waldarten, ehemaliger Steinbruch, Rekultivierung )

- Rundweg in Kleingruppen mit Kompass, Karte und vorbereiteten Aufgaben

Ökosystem Wald:

- Baumartenkartierung

- Vegetationsaufnahmen
- Waldrand: Struktur und Pflanzengesellschaft
- Schichtung des Waldes

- (Natur-)verjüngung des Waldes
- Bodentypen und Zeigerpflanzen
- Laubstreu-Untersuchungen
- Bestimmung von Bodentieren

- Stoffkreisläufe 

WASSER

Ökosystem Wasser

- Lebensgemeinschaften im Teich

- Bestimmungsübungen an aquatischen und amphibischen Tieren

- Bestimmungsübungen an Wasserpflanzen

- fortpflanzungsbiologische Studien an wasserlebenden Organismen
( jahreszeitabhängig )

Wasserkreislauf

- Globaler Wasserkreislauf: Niederschlag - Wasserbindung - Verdunstung

- Wasserkreislauf und Klima

- Wasserkreislauf und Organismus

BÖDEN

Schwerpunkt: Waldböden

Bodenbildung, Bodenbeschaffenheit und Bodenaufbau

- Gestein als Ausgangsmaterial

- Beteiligung von Organismen an der Bodenbildung

- Was für Böden gibt es ?

- Bodenschichtung / Bodenprofil

Boden als Lebensraum

- Tierische Organismen in der Bodenschicht und in der Auflage

(Laubstreuuntersuchungen)

- Wasser- und Nährstoffspeicher für Pflanzen

Vergleich von Fichtenwald und Buchenwaldboden

- Vegetationsvergleich

- Zersetzungsgrad der Humusschicht, Bodenprobe mit Hilfe des Bodenbohres

- Messdatenvergleich: Temperatur-, Lichtintensität

Physikalische und chemische Eigenschaften des Bodens

- Physikalische Messungen (z.B. Temperatur, Bodendichte, Wasserdurchlässigkeit)

- Untersuchungen zur Bodenchemie (z.B. Stickstoff, Phosphor, Metalle, Kalk)

Nutzung und Gefährdung des Bodens

GEOLOGIE UND VULKANISMUSg

Wodurch entstehen Vulkane ?

- Bewegungen der Erdrinde

- Vulkanformen

- Vulkanische Gesteine

Vulkanismus und Basalt

- Der "Vulkan" Hoher Hagen

- Geschichte des Steinbruchbetriebes auf dem Hohen Hagen

Gesteine und Oberflächenformen in der Umgebung des Hohen Hagen

- Basalt, Muschelkalk und tertiäre Sande

- Basaltkuppen

- Interpretation geologischer Karten

Versteinerungen 

LANDSCHAFTSGESCHICHTE

Interpretation und Vergleich moderner und historischer topographischer Karten mit lokalem Bezug

zu Themenbereichen wie Landnutzung, Verkehrwege, Fließgewässer, Gesteinsabbau,..

Landschaftsgeschichte und historische Quellen

- Quellenforschung im Dransfelder Stadtarchiv
- Historische Karten

Exkursionen zur Landschaftsgeschichte in der Umgebung des Hohen Hagen

- Vorbereitungen anhand von Karten und Literatur
- Dokumentation (Skizzen, Fotos, Videoaufnahmen)

Energie und regenerative Energien ( Sek. I ) Dauer:1-2 Tage

- Energieverbrauch im Haus Hoher Hagen

- Analyse der genutzten Energieträger im Haus Hoher Hagen

- Messung des Energieverbrauchs an ausgewählten Beispielen

- Energieeinsparmöglichkeiten im Haus / beim Hausbau ( Versuche zur Isolierung ) Konstruktionsprinzipien von Niedrigenergiehäusern
- Nutzung regenerativer Energien im Haus ( Sonnenkollektoren,Fotovoltaik, kl. Windrad )

- Stromerzeugung: Funktionsweise von Generatoren,

- Auswertung von Messdaten